Memoria e Narrativas de Crianças em Tempos de Escola
Medeiros, Andréa Borges de
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Este livro, resultado de uma pesquisa de doutorado, busca apresentar uma pesquisa sobre Memória Social de crianças quando do encontro delas com a experiência escolar vivida num passado próximo. Tal movimento investigativo avançou sobre um território pouco conhecido: aquele que perscruta os modos como as crianças se aventuram nas experiências de lembrar e de narrar. Sob a instigação de uma questão em torno do modo como as crianças se lembram, a experiência de linguagem tomada em seus aspectos de produção de sentidos, num cotidiano que se reinventa pelos processos de ressignificação do passado, foi amplamente considerada. Privilegiou-se a habilidade das crianças para o devaneio e para os deslocamentos de linguagem interpelados pela sua capacidade de produzir semelhanças. A noção de infância que permeou o caminho investigativo inspirou-se nas proposições histórico-filosóficas e culturais de Walter Benjamin. A Memória tomada na perspectiva dos discursos entrelaçados à dinâmica social (...)
Ficha Ténica
Editora: Appris
Especialidade: EDUCACAO/PEDAGOGIA
ISBN: 9786525023083
Páginas: 0285
Encadernação: Capa comum
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